sábado, 28 de marzo de 2009

¿FORMACIÓN ACADÉMICA Ó PERSONAL?

Cómo anécdota acontecida hace ya algún tiempo, un grupo de estudiantes se presentaban, decían su nombre y aspiraciones profesionales, una de las estudiantes con tono firme pero respetuoso dijo "realmente mi gusto no es por el primer nivel sino por el tercer nivel de atención en salud... mi sueño es trabajar en hospital", parecían quizá difícil esas semanas de práctica; sin embargo, su empeño y dedicación fué tal que en puertas se tenía a una futura gran colega, su mística y desempeño, fueron admirables, sus ansias de aprender la motivaron a dar más del 100%, por cuanto sabía no era esa práctica la de su mayor agrado, pero aún así, brillo con luz propia, siendo sincera y sobre todo asertiva con sus comentarios.
Pero que sucede actualmente, parece una cuestión de formación académica, tan solo de cumplimiento por materias de grado, el mínimo esfuerzo quizá?... la estimulación podría ser la falla y por parte de quiénes tenemos futuros colegas en formación talvéz?.
Conversando con otros profesionales, parece que la actitud y ansias de superación profesional distan de muchas personas hoy día, que es una realidad de una generación, a la cuál se les trata quizá muy diferente a como hasta hace pocos años, nos regía la disciplina en ocasiones casi militar. Uniforme completo, con blanco impecable para las mujeres de cabeza a los pies literalmente y de ropa formal para los hombres que estaban en práctica. Hoy día muy disminuído con la oportunidad de integralidad y de igualdad en muchos casos. Quizá se enseña mucha humanidad y por ende más de los derechos que se poseen. Pero los deberes de respeto hacia una autoridad superior no en un rango vertical sino horizontal según el nuevo modelo.
Faltan en muchos casos comprender y tener esas ansias de crecer profesionalmente, de enaltecer cada vez esta disciplina tan hermosa. Queda en el aire por tanto la pregunta ¿Formación académica ó personal?

sábado, 21 de marzo de 2009

Situación del profesional en enfermería con especialidad en Salud Mental y Psiquiatría

El tema de la salud mental en Costa Rica y específicamente relacionado a la disciplina de enfermería, posee escaza o nula información que permita el desarrollo desde el I nivel de atención en salud y de ahí la referencia y contrareferencia a los siguientes niveles de atención.
En estudios realizados no visualiza el quehacer del profesional de enfermería en salud mental, como parte de la integralidad e interdisciplinaridad profesional.
Siendo inclusive en muchas áreas de salud una de la principales causas de morbilidad, reflejado en los análisis situacionales en salud (ASIS).
Siendo un campo de acción desde el primer nivel de atención, al cuál los aspectos de promoción, no se han llegado a reflejar, quizá por las políticas de salud vigentes.
Paso importante al día de hoy quizá, el compromiso por parte de la contratación a terceros, de la incorporación de especialistas en salud mental al equipo de renegociación de dichos convenios, falta aún, que la institución que proporciona la mayoría de servicios de atención a la salud de los costarricenses, como lo es la Caja Costarricense del Seguro Social, de ese paso al frente, con la obligatoriedad en todos los niveles de atención, de mantener profesionales de enfermería con dicha especialidad.

sábado, 14 de marzo de 2009

Fortalecimiento de los niveles de atención

Durante mis años de formación en la universidad se nos brindó la preparación académica en los tres niveles de atención en salud. Sin embargo el exhaustivo plan de estudios nos orientó hacia el primer nivel de atención.


Utopía para muchos los cuáles considera la promoción de la salud como un hecho muy lejano, siendo la promoción y prevención del segundo nivel, más real para nuestros interéses.


Cabe citar que el tercer nivel el hospitalario pareciera no tener la sofisticación de años anteriores, dado las largas listas de espera, hacinamiento de los servicios y las escasa contratación de personal, que continua siendo la piedra en el zapato de muchos servicios.


Desde la reforma del sistema de salud en la década de los noventas, aún se escucha que si este cambio mantiene a la atención integral como debería de ser.


Los planes de estudio aún mantienen en muchas universidades el viejo esquema empírico, sin volcarse al paradigma holístico y tan solo un grupo busca el paradigma de la transformación en el quehacer de esta disciplina.


El verdadero sentido del fortalecimiento por lo tanto no debe de esperarse a una política, sino por el contrario a un cambio de mentalidad en el día a día, mediante el grado de especialización en nuestros formados(as).